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MBA项目1、工商管理硕士适用人群各行业通用,适合立志于跻身管理阶层或者提高管理经验的转行者、创业者、管理者,适合40岁以下人群报考,其中全日制项目建议30岁以下人群报考。2、培养目标mba培养的是未来的高素质管理人员、职业经理人和创业者,使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。3、课程体系mba的核心课程:围绕战略管理展开,用5个O概括:CEO(战略类课程),CFO(财务管理类课程),CMO(市场营销类课程),COO(运营管理类课程),CHRO(人力资源管理课程)主要有:会计学、应用统计学、规划与决策、管理经济学、组织行为学、市场营销、生产与作业管理、公司财务、战略管理等。公共选修课主要有:项目管理、宏观经济学、国际贸易、实用商务数据分析与预测、概率论入门等。另外为了保证mba学生对管理知识与技能的全面了解,mba学生在主修方向之外,必须选择一定学分的其他方向选修课。4、学费范围:名校30+,其他院校10-30万之间。MPA项目
1、公共管理硕士适用人群事业单位从业者、政府机关、体制内从业者、管制性比较强的企业、机构工作者,如果你打算自己一直在体制内发展,就建议选择mpa。
2、培养目标主要培养从事公共事务,公共管理和政策研究等方面的高级人才,为公共部门,特别是政府机关和非盈利机构培养具有现代公共政策、公共事务理论素养,掌握先进分析方法及技术,精通某一具体政策领域的领导者、管理者和行政分析者。
3、课程体系核心课程,一般包括公共管理与政策研究的理论基础和分析方法及技巧方面的课程,包含:社会主义建设的理论与实践、第一外国语、公共管理、公共政策分析、政治学、公共经济学、行政法、定量分析方法、信息技术及应用、专业方向必修课。选修课, 即学生根据自己的专业领域或主攻方向以及个人需要与兴趣而选择一组课程(一般围绕公共管理与公共政策的实质领域选择主攻方向),包含:公共组织理论、微观经济学、公共人力资源管理、市政规划与管理、公共伦理学、社会保障改革与管理、现代领导理论科技政策与管理、中国政府与政治项目管理与评估、比较政府与政治教育管理、国家公务员制度、医疗卫生事业管理、管理信息系统、土地资源管理、宏观经济学等。公共管理与公共政策的实习与研讨班, 主要是让学生将所学知识和方法运用于公共管理与公共政策实践中,获得在真实的管理世界中分析、解决问题和实际管理的能力。
4、学费范围名校:8+;其他院校:4-8万总的来说,人力资源和mpa相关性不是很大,对你未来职业发展好处更大的肯定是mba,mba通用性较强,不过mba的报考竞争程度比mpa要大很多。
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深空见闻 回答: 我在企业从事人力资源工作,打算报考2011年研究生,各位给点建议,我是报考MBA呢 还是MPA 还是其它专业?
鉴于我目前的工作背景,从事人力资源领域,MBA似乎更加适合。MBA课程涵盖了广泛的管理知识和技能,包括财务管理、市场营销、战略管理等,这将有助于我在职业生涯中进一步发展。然而,MBA的学费相对较高,上海地区的MBA项目最低也需要7万元,而MPA的学费则较为经济,大约在3.5-4万元之间。虽然两者都提供学...
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湖北倍领科技 回答: MBA和MPA区别大不大,哪个的认可度更高?报哪个好呢?
在选择报考哪个学位时,个人的兴趣和职业规划是非常重要的考虑因素。如果对商业管理和企业运作感兴趣,MBA将是一个不错的选择;如果希望在公共服务或企业的人力资源管理方面有所作为,那么MPA则更为合适。同时,考虑到未来的职业发展和市场需求,也可以结合自身的实际情况和职业目标做出选择。总体而言,MBA和...
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众凯教育 回答: 在企业当秘书,以后想致力于人力资源管理,考MPA还是MBA好呢?
从它们的区别优势来看,MPA更适合你报考,但是这两个都是管理类,本身会有很多相通的地方,你可以看一下它们之间的区别,根据自身意愿进行选择。MBA是工商管理学硕士 工商管理硕士(MBA),是一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工商管理硕士是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员、职业经理...
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点子生活家 回答: MBA和 MPA 应该怎么选择?
如果你的目标是在私营部门工作,尤其是在企业管理、市场营销、财务或人力资源等领域,MBA可能是更好的选择。如果你对公共服务、政府机构、非营利组织或国际机构的工作感兴趣,MPA可能更适合你。课程内容:MBA课程通常侧重于商业管理、财务分析、市场营销策略、领导力发展和企业战略。MPA课程则侧重于公共政策分...
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湖北倍领科技 回答: mpa和mba哪个好
也反映了它们在培养目标上的不同。MPA更加注重公共管理能力的培养,而MBA则更关注全面的管理技能。总的来说,选择MPA还是MBA,需要根据个人的职业规划、兴趣爱好和职业发展目标来决定。MPA更适合对公共管理领域感兴趣的考生,而MBA则更适合那些希望在私营企业或金融机构等领域发展的考生。